美林數(shù)據(jù)依托產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉型實踐，持續(xù)升級“數(shù)智人才培養(yǎng)方案”，創(chuàng)新提出并踐行“產(chǎn)崗課師學訓研用”的人才培養(yǎng)模式，助推高校大數(shù)據(jù)學科建設與跨學科數(shù)智人才培養(yǎng)。

聚焦產(chǎn)業(yè)需求、立足產(chǎn)業(yè)實踐，一直是美林數(shù)據(jù)高校人才培養(yǎng)服務的核心宗旨。美林數(shù)據(jù)始終堅持做企業(yè)、高校和學生的鏈接與橋梁，助推產(chǎn)學需求的精準對接。我們與全國數(shù)百所院校合作，帶領師生深入企業(yè)了解行業(yè)現(xiàn)狀，同時邀請行業(yè)專家走進校園分享知識和經(jīng)驗。通過多種形式的產(chǎn)學交流主題活動，真正落實產(chǎn)教融合，實現(xiàn)教與學的雙向奔赴。

Tempo Talents——數(shù)智人才應用能力解決方案再升級。聚焦數(shù)字化產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉型深入發(fā)展趨勢，整合數(shù)智人才的崗位體系和職能技能。依托大數(shù)據(jù)不同專業(yè)的學科特色和人才培養(yǎng)目標，定向優(yōu)化高校的人才培養(yǎng)策略，實現(xiàn)高校人才輸出與產(chǎn)業(yè)需求的精準對接。通過打造'一域一鏈、一校一策'的個性化人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)產(chǎn)學協(xié)同的學科特色發(fā)展與學生高質(zhì)量就業(yè)的人才培養(yǎng)目標。

以應用能力培養(yǎng)為核心，滿足“教學練訓測”全流程的課程內(nèi)容標準構建，針對大數(shù)據(jù)專業(yè)群進行個性化課程體系設計，開發(fā)56門專業(yè)課程；在項目實訓方面，遵循“以產(chǎn)到教，以教到產(chǎn)”的設計思路全新進行實訓項目開發(fā)，將產(chǎn)業(yè)側實踐案例進行教學化改造，設計成為符合教學規(guī)律的實訓案例，在實訓案例中融合工程化落地方法論、數(shù)據(jù)思維方法，打造基于問題解決的知識、技能及方法論的系統(tǒng)融合，實現(xiàn)從實訓練習到產(chǎn)業(yè)應用的能力訓練。

融合領先的國際數(shù)據(jù)治理框架DAMA以及前沿的產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉型實踐經(jīng)驗，開發(fā)“數(shù)據(jù)治理體系與應用能力”師資培訓課程。整體培訓方案不僅融合了理論體系，更注重模式創(chuàng)新和實踐應用，目的是全面提高教師在數(shù)據(jù)治理各環(huán)節(jié)的實踐能力及教學質(zhì)量。通過系統(tǒng)化學習，有效提升高校教師的數(shù)字化教學素養(yǎng)，同時加快構建高水平的‘雙師雙能型’教師團隊，以更好地適應教育數(shù)字化所帶來的挑戰(zhàn)和機遇。

Tempo Talents平臺持續(xù)升級，以學生應用能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心，堅持可持續(xù)發(fā)展的教育理念，分層培養(yǎng)、因材施教，面向數(shù)智人才培養(yǎng)，創(chuàng)新設計包含“元子實驗、基礎實驗、應用實訓、項目實戰(zhàn)與創(chuàng)新應用”為主的五大實驗模式，打造多模式、多層次的人才培養(yǎng)矩陣，構建校企合作協(xié)同育人的人才培養(yǎng)新機制。 

Tempo Talents以產(chǎn)業(yè)發(fā)展和用人單位的視角，通過“產(chǎn)崗課師、學訓研用”的閉環(huán)培養(yǎng)模式，深化產(chǎn)教融合，構建了數(shù)智人才培養(yǎng)的“1234567”生態(tài)，近一年內(nèi)就為包括北京師范大學、吉林大學、西北農(nóng)林科技大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、新疆大學等在內(nèi)的眾多雙一流高校在學科交叉融合、數(shù)智人才培養(yǎng)方面開拓出了新的路徑。

以賽促學，成功舉辦首屆“數(shù)字工匠”全國大數(shù)據(jù)分析與應用創(chuàng)新大賽，吸引了22個省份、百余所高校、超過1200名學生參與。聚焦產(chǎn)業(yè)項目真實場景，以比賽的形式讓參賽選手們從技術水平、實踐經(jīng)驗、個人能力、創(chuàng)新思維、團隊協(xié)作等多方面的能力得到提升。

以對接產(chǎn)業(yè)人才能力需求為核心，開展專項“能力特訓”，產(chǎn)業(yè)導師、項目需求、產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)一起進課堂，通過講解、練習、技能比武、小組PK、成果匯報等多種學習模式組合，將知識技能學習、應用實訓與綜合能力鍛煉充分融合，為參訓學生打造一種“不一樣的學習體驗”，真正激發(fā)學生的學習熱情。

產(chǎn)學協(xié)同的科研創(chuàng)新模式探索，打造師生共建，融合區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色、教師科研與學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)為一體的產(chǎn)學研用新模式。從區(qū)域產(chǎn)業(yè)特點找場景，結合學生特點找方法，培養(yǎng)學生應用能力與創(chuàng)新思維，實現(xiàn)在項目中培養(yǎng)，在創(chuàng)新實踐中提升，同時通過項目創(chuàng)新應用推動產(chǎn)業(yè)科研創(chuàng)新應用落地。

產(chǎn)學研研用深化落地，在智能制造、智慧能源領域，圍繞產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉型、數(shù)據(jù)治理、場景算法開發(fā)領域開展深入合作，結合產(chǎn)業(yè)應用，發(fā)揮高?？蒲袑嵙εc美林數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)項目工程化落地能力，聯(lián)合推動產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉型升級；與西安交通大學、北京郵電大學、西安電子科技大學、西安理工大學等在裝備制造設備健康管理、電網(wǎng)數(shù)據(jù)治理、配網(wǎng)優(yōu)化算法開發(fā)等領域深入產(chǎn)業(yè)實際場景，落地工程應用。 

美林數(shù)據(jù)與西安電子科技大學聯(lián)合承擔陜西省重點研發(fā)任務“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)處理與分析平臺技術研究”，與西安交通大學圍繞聯(lián)合實驗室成果深化，在中核工程核電智能化運維決策、中國航發(fā)某所發(fā)動機振動故障診斷與預測系統(tǒng)建設方面為行業(yè)客戶持續(xù)賦能。

數(shù)實融合 產(chǎn)學協(xié)同

“以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教”，由西北大學、陜西職業(yè)技術學院和美林數(shù)據(jù)技術股份有限公司牽頭，匯聚全國范圍內(nèi)200余家學校、科研機構、行業(yè)組織與上下游生態(tài)企業(yè)等共同參與的“全國大數(shù)據(jù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”于2023年12月22日正式召開成立大會。

共同體以服務數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展為核心，推動工業(yè)數(shù)字化轉型升級為重點，通過多類型主體共同參與、健全機制與模式構建，打造一個“能力共生、價值共贏”的創(chuàng)新生態(tài)組織，共同為實現(xiàn)“培養(yǎng)數(shù)字素養(yǎng)、構建數(shù)字文明”作出積極貢獻。

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2024

我們將續(xù)寫輝煌

共同體成立，標記著深入產(chǎn)教融合、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的嶄新篇章

我們將以共同體為基礎

集聚各方志向與力量，助力構建產(chǎn)教融合、職普融通、科教融匯的新生態(tài)

讓我們攜手并肩，踏上2024這場充滿希望與挑戰(zhàn)的壯闊征程！